Archives de catégorie : Division par 2 et par 5

La division

Nohan a l’âge du CE1 cette année. Je voulais lui représenter les divisions autrement qu’au travers de l’horloge, dont on parle beaucoup à la maison (1 heure, 1/2 heure, 1/4 d’heure…) Voici une idée simple mais efficace, visuelle et manuelle (manier les ciseaux c’est rigolo), qui lui a bien parlé.

unités de mesure

COMPÉTENCES :
(maths)
– compréhension de la division (couic ! un coup de ciseaux)
– visualisation du un, demi, tiers et quart
– possibilité de manipuler, de superposer les supports pour mieux comprendre

Récolter et répartir des fraises

Au printemps, nous avons récolté bon nombre de fraises dans le jardin, avec les enfants et les petits voisins. Mais attention, pas de jaloux ! Pour partager, on divise équitablement…^^

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COMPÉTENCES :
(sciences naturelles, maths)
– encourager la vie (planter, couvrir la terre, arroser, voir fleurir et fructifier) et comprendre notre interaction avec la nature, notre nécessité de la protéger
– patience (voir une plante grandir, les fruits mûrir)
– division (répartir équitablement la récolte)
– 5 sens –> goût et odorat