Archives pour la catégorie Les 5 sens

Faire son Eau Florale

En allant de fleur en fleur pour les sentir, Shani s’est demandée s’il elle pouvait faire un parfum avec. Je lui ai raconté comment, quand j’étais petite, j’écrasais les fleurs dans un peu d’eau pour la parfumer, et elle a immédiatement voulu essayer.

eau florale copie

COMPÉTENCES :
(sciences naturelles)
– phytochimie : extraction des composés aromatiques par macération d’une fleur dans un solvant, l’eau, pour faire une eau florale.
– 5 sens : odorat

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Pour une meilleur conservation nous avons utilisé de l’eau minérale (on peut aussi prendre de l’eau distillée). Les enfants ont écrasé la fleur dans l’eau, on filtré le mélange puis ont transvasé la macération dans un petit spray à parfum.

Ici l’idée est de se parfumer, mais l’eau possède aussi les propriétés de la fleur bien qu’il ne reste que très peu d’huiles essentielles dans l’eau florale et qu’elle soit donc sans danger pour les enfants. Nous avons pris une fleur de magnolia dont les vertus sont relaxantes sur le système nerveux.

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Et ça sent boooon <3

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Voilà de quoi se parfumer pendant quelques jours !

😉

Bac Sensoriel

Pour passer l’automne et l’hiver au chaud tout en restant en contact avec la nature, créons ensemble un bac sensoriel pour encourager l’éveil des sens de nos loulous…

bac sensoriel éveil des sens

On récolte des objets secs : marrons, pommes de pin, cailloux, sable, branchages… Que l’on dispose ensemble dans une assiette creuse ou un bac, que l’on laisse à disposition de l’enfant.

COMPÉTENCES :
(sciences naturelles)
– 5 sens –> éveil du sens du toucher (lisse, rugueux, reliefs, lourd, léger, fin…), de la vue.

Douceur géométrique

On vous souhaite un weekend tout tendre avec ce jeu sensoriel : dessiner des formes géométriques simples (cercle, carré, triangle…) sur le dos avec une brindille, une fleur, le doigt…

dessin formes géométriques

COMPÉTENCES :
(sciences naturelles, maths : géométrie)
– concentration
– reconnaissance sensorielle des formes
– 5 sens –> développement du sens tactile

Les 5 sens : le toucher

La nature est abondante en textures. Pas besoin de matériel compliqué, ni même de bricolage, pour aborder le SENS DU TOUCHER, le système nerveux et sa capacité à reconnaître les différents aspects des matières. Même avec un jeune enfant ! Il nous suffit de verbaliser le contact pour qu’il le comprenne instantanément.

le sens du toucher2

L’écorce d’un arbre est rugueuse, la mousse est douce et moelleuse, le houx et les épines des roses piquent, les cailloux polis par la rivière sont lisses…

COMPÉTENCES :
(sciences naturelles)
– compréhension du sens du toucher
– différenciation du rugueux, piquant, doux, lisse