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Faire son Eau Florale

En allant de fleur en fleur pour les sentir, Shani s’est demandée s’il elle pouvait faire un parfum avec. Je lui ai raconté comment, quand j’étais petite, j’écrasais les fleurs dans un peu d’eau pour la parfumer, et elle a immédiatement voulu essayer.

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COMPÉTENCES :
(sciences naturelles)
– phytochimie : extraction des composés aromatiques par macération d’une fleur dans un solvant, l’eau, pour faire une eau florale.
– 5 sens : odorat

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Pour une meilleur conservation nous avons utilisé de l’eau minérale (on peut aussi prendre de l’eau distillée). Les enfants ont écrasé la fleur dans l’eau, on filtré le mélange puis ont transvasé la macération dans un petit spray à parfum.

Ici l’idée est de se parfumer, mais l’eau possède aussi les propriétés de la fleur bien qu’il ne reste que très peu d’huiles essentielles dans l’eau florale et qu’elle soit donc sans danger pour les enfants. Nous avons pris une fleur de magnolia dont les vertus sont relaxantes sur le système nerveux.

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Et ça sent boooon <3

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Voilà de quoi se parfumer pendant quelques jours !

😉

La Salade de Fleurs Sauvages Comestibles

La nature se réveille, de petites fleurs commencent à émerger de partout. Les jeunes pousses sont tendres… Ce weekend nous avons été en récolter pour nos salades. Fleurs et feuilles de pissenlit, fleurs de pâquerettes, feuilles de plantain ; des classiques, mais saviez-vous qu’elles étaient comestibles ? 😉

fleurs comestibles copie

COMPÉTENCES :
(sciences naturelles)
– Botanique : anatomie d’une plante (fleur, tige, feuilles, racine…) (Selon les variété, toutes peuvent être comestibles !)
– Santé : les plantes sauvages comestibles sont généralement plus riches en nutriments que celles cultivées puis achetées en magasin. Elles sont riches en minéraux, pollens… et très alcalinisantes.

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On a cueillit nos plantes sauvages comestibles, on les a lavées avec de l’eau vinaigrée puis rincées avant de les ajouter à une endive coupée en morceaux. Un peu de sauce, et voilà !
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Miam !

Chasse aux couleurs : les fleurs de l’arc en ciel

Au début de l’automne, il reste encore pas mal de petites fleurs. On a donc fait une chasse aux couleurs avec notre appareil photo, en essayant de trouver toutes celles de l’arc en ciel ! Le vert était facile à trouver autour de nous, mais ce n’est pas une fleur… Je pense qu’en fin d’automne on pourra refaire un mix de photos intéressant avec un thème comme « les couleurs de la saison ».

couleurs dans la nature cercle

COMPÉTENCES :
(art)
– repérer et nommer les couleurs
– comprendre leur position dans le cercle chromatique

Tresser une couronne de fleurs

Tresser une couronne de fleur est très simple, même pour un enfant de 4 ans. Et quel effet dans les cheveux ! Avec ce beau temps et toutes ces fleurs, on ne croirait pas que l’automne commence…

couronne de fleursCOMPÉTENCES :
(art)
– cueillette de fleurs en fonction de critères établis (tige souple et longue, fleur semblables ou non)
– méticulosité
– répétition du geste
– comprendre l’éphémère des objets et leur retour à la nature, savoir laisser partir les objets

Voici la méthode de tressage, tirée du livre « Peintures végétales avec les enfants » de Helena Arend et Stéphanie Alglave :

tresser couronne