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Motricité fine avec des cailloux

J’adore les craies, leur côté doux, poudreux, friable. Nohan et Shani trouvent très rigolo de tracer librement des formes, des jeux, des maisons sur le sol. Pour moi c’est déjà du graphisme ! Aujourd’hui ; une craie, des petits cailloux ramassés sur le chemin, et c’est parti pour une activité improvisée de motricité fine…

COMPÉTENCES :
(sport, langage)
– Motricité fine, préhension, mobilité des doigts
– Graphisme, familiarisation avec les lettres (si on utilise les lettres dans ce jeu)

cailloux craie2On suit la spirale en partant du centre…

cailloux craie1On peut le faire avec des lettres pour se familiariser avec l’alphabet.

cailloux craie3

EFFACER pour apprendre à ÉCRIRE…

L’autre fois j’ai croisé un jeu sympa dans un livre, pour inviter les enfants à écrire l’air de rien. On écrit à la craie un mot sur une ardoise (ou dehors sur le trottoir, quand les beaux jours reviendrons), puis, armé d’un pinceau et d’un godet d’eau, l’enfant doit effacer le mot en suivant bien les lettres.

COMPÉTENCES :
(langage)
– graphisme, écriture
– reconnaissance des lettres
– mobilité du poignet, précision

écriture ardoise1

J’étais contente car Shani a apprécié l’idée autant que moi !

écriture ardoise2 Voilà !écriture ardoise3

Et puis on recommence…écriture ardoise 4

Tailler un bâton

Tailler un bâton avec précision et attention. Apprendre à manier ses mains est nécessaire pour pouvoir écrire, bricoler…

tailler bâton

COMPÉTENCES :
(art, sciences naturelles, langage)
– graphisme, dextérité, précaution, savoir manier ses mains avec précision, ce qui est un pré-requis à l’écriture
– art, création et transformation d’objets
– savoir manipuler des objets tranchants sans se blesser, assurance
– compréhension de la texture du bois, qui varie selon l’arbre utilisé, selon la dureté et la sécheresse du bâton.

Tracer avec un grand bâton

Tracer des lettres, des mots, des formes… avec tout son corps en maniant un bâton.

écriture baton sol

COMPÉTENCES :
(langage, sport)
– graphisme, écriture
– utilisation de l’ensemble de son corps pour tracer
– manipulation d’un support différent